21世纪的体育精神以团结、和平、友谊与进步为宗旨 “更快、更高、更强” 重视体育多于奖牌 懂得面对成败 坚毅，敢于接受挑战 公平竞赛

　　议。他希望从现代奥林匹克运动会能打破种 族、民族及国家的界线，以团结、和平、友 谊与进步为宗旨。通过公平竞赛，促进了解， 为一个和谐、美好的世界共同努力。

　　一位从来的体操运动员爱琳娜，在 丹麦举行的世界体操冠军赛中，她注意到裁 判作了一个对她有利的错误判决，她把得到 的金牌递了给我第二名的德国选手安娜。这 是第一次发生在体坛体操上的一项事件。即 使她是奥林匹克和欧洲赛中八次世界弹床的 冠军，她决定把奖牌递给名列第二的德国体 操运动员。

　　克格言是：“更快、更高、更强”。它是 国际奥委会对所有参与奥林匹克运动的人 们的号召，号召他们本着奥林匹克的精神 奋力向上。此外，奥林匹克运动还有一句

　　奥运会期间在主会场燃烧的火焰即是奥林匹 克圣火，象征着光明、团结、友谊、和平、正 义。 圣火起源于古希腊神话传说。古希腊神普罗 米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取 火种带到人间，火一到人间就再也收不回去。 宙斯只好规定，在燃起圣火之前，必须向他祭 祀。根据这个神话，古奥运会在开幕前必须举 行隆重的点火仪式，由祭司从圣坛上燃取奥林 匹亚之火，所有运动员一齐向火炬奔跑，最先 到达的三名运动员将高举火炬跑遍希腊，传谕 停止一切战争，开始四年一度的奥运会。

　　「我感到非常的抱歉，在丹麦的世界冠军锦 标赛中的裁判犯了这个错误。 我觉得有必要 去改正差错，并且我决定把奖牌还给我德国 的朋友作为我的友谊的标志，同时也是作为 公平比赛的标志。」

　　推广体育本是为了强身健体，奥运精 神本是追求世界和平；奖牌是对不懈努力 的肯定和鼓励，而非体育的终极目标。 在字典里面体育精神被定义为：能接 受损失或失败没有怨言的人，或在胜利时 没有沾沾自喜，并且以公正、宽厚、礼貌 对待他的对手。

　　环组成，可以是一种颜色或几种颜 色J9九游会官方网站。若用颜色，五环的颜色规定为 蓝、黄、黑、绿、红，环从左至右 互相套接，上面是蓝、黑、红环，

　　“环保意识和环境质量是衡量一个国家 和民族文化程度的一个重要标志。”众所周 知，我们所生活的环境目前并不尽如人意， 白色污染严重，生活垃圾及工业废气物，河 水更是被污染的很严重。这离“绿色世界” 的要求还有很大的距离。作为一名的学生， 我们要拒绝环境污染，拥抱卫生健康，创造 美好校园环境，为绿色人文，绿色环保，做 出个人应有的贡献，就要从自己做起。见到 地上有纸屑随手捡起，见到有人践踏草坪积 极劝阻，见到有人污染环境大胆举报。因为 环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存 的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是 每一个同学义不容辞的责任。

　　奥林匹克运动，是以促进人的生理、心理 和社会道德全面发展，沟通各国人民之间的 相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维 护世界和平为目标的国际社会运动。它包括 三大体系，以奥林匹克主义为核心的思想体 系；以国际奥委会、国际单项体育联合会和 各国或地区奥委会三大支柱为骨干的组织体 系；以奥运会为周期性的活动内容体系。 奥林匹克主义，是增强体质、意志和精神并 使之全面发展的一种生活哲学。

　　钟建民是香港首位完成“72”地球极限探 险（七大洲最高峰与南北两极探险队员） 钟建民先生于2003年10月获特区政府颁 授荣誉勋章，在2004年港协暨奥委会之 杰出运动员选举中，荣获「最具体育精 神运动员奖」。

　　体育精神是指不对该运动、球员或球队作 出耻辱的事，甚至可指一些值得在运动中表扬 的事，而那些体育精神的行为是值得我们尊敬 的。所以我们时常能听见在足球场上观众热烈 的掌声就是对球员体育精神的表扬。 例如：某球员看见比赛中有人受伤，便立刻大 脚将球踢出，让比赛中断，队医入场治疗，那 球员便是有体育精神。

　　首先，我们要弘扬奥运的拼搏精神。 我们要像奥运健儿一样，在成长过程中， 不怕困难，不怕挫折。积极进取。在学习

　　其次，我们应从现在开始重视自己的 文明礼仪习惯的培养。每天穿着整洁的校 服，见到老师和保安叔叔，见到客人彬彬 有礼，主动问好，自觉遵守学校的规章制 度。上课专心听讲，人人能写一手漂亮的 字，人人能练就一副好口才。下课，同学 们在校园里不追跑打闹，不大声喧哗，实 践学校的德育目标：在家做好孩子，在学 校做好学生，在社会在好公民。