J9九游会官方网站浅谈大学校园体育文化的建设途径这是一个分类齐全的医学资料库：包括内科；外科;其他临床学科；中医科；基础医学；及辅助科室（影像学、医学检验科）等等

　　内容提示：科技信息2013 年第 35 期ＳＣＩ ＥＮＣＥ＆ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩ ＮＦＯＲＭＡＴＩ ＯＮ●科1大学校园体育文化的内 涵及构成大学校园体育文化是大学校园中所呈现的一种特定的文化氛围，具有高度的校园特色和健康生活气息。 大学校园体育文化以大学校园为主要空间， 以学生为主体， 教师为主导， 通过体育教学、体育工作、体育学习、体育活动等形式来表现的文化现象。大学校园体育文化与大学校园德育、智育、美育文化等一起构成了大学校园文化群。 它以其独特的作用和魅力， 存在于大学校园文化中， 在培养学生的全面素质方面发挥着不可代替的作用 。大学校园体育文化是一个综合的体系， 主要包括四个方面： （1）物质文化形态。 物...

　　科技信息2013 年第 35 期ＳＣＩ ＥＮＣＥ＆ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩ ＮＦＯＲＭＡＴＩ ＯＮ●科1大学校园体育文化的内 涵及构成大学校园体育文化是大学校园中所呈现的一种特定的文化氛围，具有高度的校园特色和健康生活气息。 大学校园体育文化以大学校园为主要空间， 以学生为主体， 教师为主导， 通过体育教学、体育工作、体育学习、体育活动等形式来表现的文化现象。大学校园体育文化与大学校园德育、智育、美育文化等一起构成了大学校园文化群。 它以其独特的作用和魅力， 存在于大学校园文化中， 在培养学生的全面素质方面发挥着不可代替的作用 。大学校园体育文化是一个综合的体系， 主要包括四个方面： （1）物质文化形态。 物质文化形态是校园体育文化的外在标志， 它包括校园里的体育建筑、运动设施、体育器材、雕塑、壁画、服装等。 这种物质文化形态表现在它的外观性、实用性。 （2）制度文化形态。 制度文化形态是指在体育教学、娱乐、竞赛等活动中要求学生共同遵守的规程、行动准则和文化体系， 它是在体育教学实践中形成和发展起来， 并通过条文固定下来的。 它具有高度的科学性、权威性、概括性和规范性等基本特征。 （3）行为文化形态。 行为文化形态是校园文化的活动表现， 是体育运动本身构成的文化。 它以丰富多彩的体育活动为特征， 在运动规则下进行体育教学， 体育锻炼， 运动竞赛等。 （4）精神文化形态。 主要指校园体育的价值观、审美观、娱乐观、意识形态、参与体育的心理等， 它包含了公平竞争、顽强拼搏、团结协作、开放创新精神等。2大学校园体育文化的功能2.1健身功能和终身体育锻炼习惯的养成体育运动不仅能改善和提高中枢神经系统的工作能力 ， 而且能保持清晰的思维， 良好的记忆能力。 人们在体育锻炼的过程中， 能使自 身的血液循环加快， 心脏功能提高。 呼吸系统的功能改善， 促进骨胳、肌肉的生长发育。 大学生都处在生长发育阶段， 参加适合自 己的体育运动项目 ， 为以后的健康打下良好的基础， 使自 身正常的生长发育。 同时， 通过大学校园体育文化的熏陶， 能够影响学生的体育精神和运动情绪， 使学生得到美的享受和体育文化的熏陶， 培养体育锻炼的兴趣和习惯， 从而影响着学生的体育观念、体育行为和体育思想， 养成终身体育锻炼的良好习惯。2.2健康积极的人格塑造校园体育文化中包含了塑造顽强的意志品质和拼搏精神。 自 体育从社会生产劳动中剥离出来， 人们就不断地利用它向自 身极限挑战，每个人在任何一次冲击极限的过程中， 需要的不仅仅是非凡的体能和体力， 更重要和更需要的是他顽强的意志品质和拼搏精神。 校园内 的体育竞赛或训练等同属校园体育文化范畴的活动， 是培养学生顽强意志品质和不屈不挠拼搏精神的工作平台。 在不畏艰险的奋斗过程中自觉弘扬顽强的拼搏精神， 以此养成对真理执着的追求和对人生目 标的坚定信念。 另外， 校园体育文化中包含了公平的竞争意识和精神。 公平竞争精神指的是两方面的内 容： 一方面， 是指不畏强者， 敢于竞争， 敢于胜利， 善于竞争， 善于胜利的优秀品格； 另 一方面， 公平竞争精神倡导“公开、公平、公正”的行为规范， 以此表现出 良好的竞争道德。 任何一项体育赛事都是本着“公开、公平、公正”的竞争原则进行的， 也正是在这种环境下才有规范的行为方式使体育的魅力深入人心， 这与倡导“光明正大”、“心底无私”、“光明磊落”的人格培养具有一致性。3大学校园体育文化的建设途径3.1重视体育设施的文化内 涵建设由于体育特有的实践性特质， 体育文化的传递和继承以及整体知识的掌握， 都与活动和练习 紧紧地联系在一起， 学校内 拥有场地器材的多少， 场馆设施的质量等一系列物质条件， 都将极大地促进和制约着学校体育文化的传播。 场馆设施的建设好坏直接影响着学校体育工作的开展。 通过良好的体育设施环境， 营造激励学生对体育的学习 动机， 用 优美的体育建筑,良好的体育设施， 增加学生对体育的亲和力 ，是促进和改善学校体育文化环境建设的重要手段。3.2推进体育教学方式与评价改革当前， 学校体育的教育内 容仍存在着以课堂教学为主， 以考试评价为主的倾向。 在大力提倡大体育教育为主、体育技术教学为辅的体育教育理念的同时， 促进打破班级、年级的俱乐部形式的体育教育方式， 在改变用 时间、长度、高度等量化考核为手段的评价时， 倡导学生的参与评价， 实施过程评价和结果评价相结合的评价标准， 在改变阶段评价和考核的基础上， 实施学段整体评价和考核。 使所有的学生能够在整个的大学教育阶段始终如一地坚持体育文化知识的学习 和参与。 只有使所有的学生更广泛的参与到体育的实践活动中去， 才可促进学校体育文化建设环境的形成。3.3积极开展体育竞赛活动体育竞赛不仅是推动学校体育活动广泛开展， 促进技术水平提高的有效手段j9九游会备用网站， 也是校园体育文化的组成部分。 学校通过组织体育竞赛， 可以达到丰富学生的课余生活， 提高学生对体育的兴趣和爱好， 增强学生的课余生活， 提高学生对体育的兴趣和爱好、增强学生的体育意识、活跃校园体育气氛的目 的。 学校可以根据自 身的况， 选择适合普通学生的竞赛项目 ， 采用 多种多样的竞赛形式， 调动学生竞赛和参与的积极性， 营造校园体育文化的氛围。3.4发掘培养学校特色体育项目一个学校应该有自 己的学校体育展特色， 形成自 己学校的体育传统， 并在传统的积累中形成本校的体育教育思想。 学校体育文化的一个重要组成部分， 就是广泛开展学校体育竞赛活动， 而在此基础上形成的具有本校特色的竞技体育发展水平， 直接对学校体育竞赛活动产生影响。 高水平运动队组成与训练， 获取较高水平比赛的优异成绩， 对于学校体育文化建设的作用同样是非常巨大的。 一个高水平运动队的拥有， 一个在学校内 部拥有广泛追逐群体的优秀运动员 ， 都将成为学校体育工作开展的动力源。 组建一支具有广泛影响的、适合本校实际状况的高水平竞技体育队伍， 将极大地促进学校体育文化环境的改善， 促进学校体育工作的开展。【参考文献】［ 1 ］ 黄 欣 加.营 造 校 园 体 育 文 化 氛 围 加 强 学 生 综 合 素 质 培 养[J].体 育 科 学 ，2004，24(6).［2］江玉华.高校校园体育文化研究[J].西南民族大学学报： 人文社科版，2004，1.［3］袁明莲， 王志杰.大学校园体育文化中最具人文意义的体育精神初探[J].西南民族大学学报： 人文社科版，2003，9.［4］王爱华.论高等学校校园体育文化环境建设[J].北京体育大学学报，2007，9.［责任编辑： 汤静］浅谈大学校园体育文化的建设途径李兴龙(眉山职业技术学院， 四川 眉山 620020)【摘要】大学校园体育文化是大学校园中所呈现的一种特定的文化氛围， 以其独特的作用和魅力， 存在于校园文化中， 在培养学生的全面素质方面发挥着不可代替的作用 。 本文提出从重视体育设施的文化内 涵建设、推进体育教学方式与评价改革、积极开展体育竞赛活动、发掘培养学校特色体育项目 等四个方面进行大学校园体育文化建设。【关键词】校园体育文化； 体育文化； 内 涵○ 职校论坛○209