农村小学学校体育制度文化创建策略的研究 农村小学学校体育制度文化创建策略的研究发表时间:2013-3-27 13:57:36 农村小学学校体育制度文化创建策略的研究 【 文章摘 要 】本文着眼于农村小学贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，围绕“农村小学学校体育制度文化创建策略的研究”这一课题进行了理性思考与实践探索。本研究对当今农村小学学校体育工作中存在的突出问题进行了概括性的分析;阐明了农村小学学校体育制度文化是学校文化的重要组成部分，是办人民满意教育不可或缺的重要因素之一；总结了农村小学体育制度文化创建的方法；展现...

　　农村小学学校体育制度文化创建策略的研究 农村小学学校体育制度文化创建策略的研究发表时间:2013-3-27 13:57:36 农村小学学校体育制度文化创建策略的研究 【 文章摘 要 】本文着眼于农村小学贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，围绕“农村小学学校体育制度文化创建策略的研究”这一课题进行了理性思考与实践探索。本研究对当今农村小学学校体育工作中存在的突出问题进行了概括性的分析;阐明了农村小学学校体育制度文化是学校文化的重要组成部分，是办人民满意教育不可或缺的重要因素之一；总结了农村小学体育制度文化创建的方法；展现了学校两年来开展塑造学校体育文化的艰辛历程和丰厚成果。 【关键词】 农村小学 体育制度文化 创建 策略 【 正 文 】 一、问题提出 党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。2006 年 12 月 23 日，全国学校体育工作会议在北京隆重召开。国务委员陈至立同志在大会讲话中指出：“青少年的健康是国家的财富，更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基。有了健康的体魄，就能为祖国和人民做出更大贡献，拥有更加幸福的生活。”“忽视青少年的身心健康，忽视学校体育工作，就谈不上全面贯彻党的教育方针j9九游会国际真人-AG官网，谈不上全面实施素质教育”。教育部部长周济同志在讲话中也指出：在素质教育当中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。 《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年维族或和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”中央国务院于 2007 年 5 月 7 日发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）中指出：“当前和今后一个时期，加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。” 然而，农村小学学校体育文化现状昭示出落实《意见》过程中的诸多问题。首先是 2008年我校对体育锻炼、体育教学不够重视，学校的体育课成了所谓主科的候补课 环境之一，它在学校体育文化建设的体系中，扮演着极其重要的角色。本文研究的范围就是农村小学采用哪些策略可以创建学校的制度文化。 三、学校体育制度文化创建遵循的原则 1.以人为本的原则，即贴近学生的原则。学校创建体育制度文化的目的是服务于学生，所以在形成过程中要充分注重学生的需要和接受能力，要考虑到学生的生活实际。同时要做到在规范人和教育人的同时，充分的尊重学生、理解学生、帮助学生、激励学生、解放学生，而不是板着脸一味生硬的“管”学生和“卡”学生。 2.科学构建的原则。校园体育制度文化的创建要全面遵循党和国家的教育方针、政策和法律法规，它较之学校其他制度相比更应具有科学性，因为不同年龄特点的学生根据身体成长发育的不同阶段有不同身体质量的衡量指标，如《国家学生体质健康标准》对小学、初中、